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El ‘Estudio de Clase’ es una estrategia de trabajo en equipos de docentes con el propósito de cualificar las prácticas pedagógicas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y su motivación por aprender. Esta organización ha hecho posible movilizar las dinámicas de Las instituciones educativas Y las organizaciones de los Maestros con un referente más académico y pedagógico, y propicia el aprendizaje Colaborativo entre los docentes, Quienes actúan Como pares Unos de otros, para Diseñar y Construir mejores clases. 
El ‘Estudio de Clase’ se desarrolla en un ciclo que comprende tres momentos nombrados de diversas maneras en diferentes países y épocas, pero que se pueden unificar bajo los términos: Planeación (Plan), Ejecución (Do) y Evaluación (See).
